【案例展示】杭州艾力特OS-704FC教室扩声音频系统发表时间：2019-12-24 16:37 杭州艾力特音频技术有限公司
OS-704FC教室扩声音频系统
OS-704FC教室扩声音频系统具有环境噪声抑制，自动均衡技术，反馈声抑制技术、超低延迟等特点，满足远程教育应用场景。 艾力特音频整体解决方案，可提供高保真立体声音效、清澈、自然、真实的声音，为用户提供一流音频体验。支持自动混音(AN)、自动增益（AGC）、回声抑制（AEC）、噪声消除（ANC）等多种音频处理功能，消除教室环境、低频设备或人为产生噪音，并根据发音声音高低自动增益，提供高保真的音频效果。 产品特点 稳定可靠 1. 采用工业级嵌入式架构，采用专用芯片和嵌入式操作系统，稳定可靠； 2. 提供国家级啸叫抑制、噪音抑制软件著作权证书； 配置灵活 1. 可通过RS485配置输入/输出增益、啸叫抑制参数、EQ、AGC、降噪等参数。 可选配控制面板，通过按键控制输出静音，旋钮来调节输出音量，以及可通过按键调节降噪等级和啸叫抑制等级。 功能丰富 1. 对混音后的信号进行啸叫抑制处理； 2. 集成自动噪音抑制技术，（去除包含空调、排气扇等噪音干扰）保证声音质量； 3. 4路平衡输入，支持软硬件48V幻象供电开启关闭； 4. 3路单声道Line-in输入，可配置输入音量； 5. 2路单声道输出，可配置混音输出； 6. 可通过软件配置任意输入混音功能； 7. 4路平衡输出，可配置混音输出且与单声道同源； 8. 支持手拉手麦克风输入，每路可带8个从设备（可选）可集成2×150W功放输出（可选） 【应用场景】 随着课堂规模的扩大，老师讲课的声音需要放大，才能确保教室中后部的学生听清楚讲课内容。为了满足扩声并且减轻对老师嗓音的损伤，扩声系统在教室中被广泛采用。 扩声系统通常由声音采集设备，声音处理设备和功放音箱组成。功放和音箱差别不大，大多选用教学专用功放和音箱。声音处理设备的选择由声音采集设备的特性来决定。声音采集设备一般有无线麦克风（手持，领夹，头戴），鹅颈麦克风，界面麦克风等。扩声系统中最重要的一项指标是对啸叫的抑制，不同的声音采集设备对啸叫抑制的要求差别很大，传统采集设备存在不同的缺陷。无线麦克风灵敏度低，拾音距离约20cm，抗啸叫性能一般。而且无线麦克风需要定期充电或换电池，容易丢失损坏，维护成本较高。鹅颈麦克风的灵敏度略高于无线麦克风，拾音距离约50cm，但其安装位置固定在讲台上，老师必须时刻对着麦克风讲话才能确保扩声效果。为了扩声，要求老师授课时不能随意走动。界面麦克风的灵敏度进一步提高，拾音距离约1m，但一般需要在讲台、黑板下部安装多个才能覆盖老师活动区域。多个界面麦克风之间有切换，存在丢字的风险。 针对传统方案的缺点，艾力特音频推出智能扩声系统。该系统由吊装麦克风MS-D050和数字音频主机OS-704FC及配套的教学功放音箱SPK3E组成。麦克风吊顶安装，不受到粉笔灰的影响，也不易受到人员损坏，拾音范围可达6～8米，老师可以在讲台区域自由走动，声音能够自动拾取并且让整个教室都扩音出来，上课扩音变成一件非常自然的事情。 【本产品关键词】吊麦扩声，数字音频，教室扩声，远程教育，智慧教室
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